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中小学生寒假作业减负“打折扣”
发布时间:2023/02/07 教育 浏览:254
开学临近,不少家庭里正在上演“补作业大战”。记者调查发现,阅读、体育、实践等一些主打“自由式”的作业,学生做起来并不轻松,只能家长上手帮忙。有家长说,作业减负被打了折扣。对此,专家表示,学校和老师设计作业不能本末倒置,无形中给学生增加负担。
一个寒假要读十几本书
“一年级的孩子,一个假期怎么能读完十几本书?”马女士的儿子刚上小学,这个寒假,她收到了语文老师开出的必读书单,要求写读后感,“十几本书,每本都和课本差不多厚,一年级的孩子也没掌握多少汉字,还要我和他爸带着读。”整个寒假,一家人连出门旅游都得带上课外书,马女士还要帮着孩子补读后感。“过个寒假,家长和孩子都累。”她说,孩子只能是为了完成任务而读书,感受不到阅读的乐趣,“孩子完不成的读后感,我们写好他照着写,也不会对他的写作有什么帮助。”
“上学时最烦的就是写读后感,没想到当了父母还是躲不过。”郭先生的儿子今年上四年级,他也有类似的烦恼,“学校布置寒假作业挺用心,还设计了好看的阅读卡,让孩子用手抄报的形式写不少于5本书的读后感。可是孩子没什么耐心,最后还是我来忙活。”记者采访了十余名中小学生家长,各类“花哨”的读后感被吐槽得最多。
体育要做手抄报
有不少学校列出了寒假运动项目清单,要求学生在假期时坚持体育锻炼。陈先生是一名三年级学生的家长,令他感到不解的是,这次孩子的体育作业还增加了“笔头”内容——做一张手抄报,介绍一项自己喜欢的体育运动项目。
“学校让每天运动打卡,我们都特别支持,但是体育也做手抄报,我不能理解。”陈先生说,孩子不知道怎么做,就把这难题推给了家长,“现在都要给作业减负,这作业表面上看起来就是在‘玩’,但是做起来也不轻松。”
专家:给学生更多选择
首都师范大学教育学院教授薛海平认为,越来越“花哨”的假期作业,是学校和老师在“双减”政策出台后,对作业进行的改革尝试——随着教育理念的变化,作业不再局限于书面,有更多综合实践的内容,“但是在留作业时也不能本末倒置,无形中给学生增加了负担。”
学生和家长为何频频喊累?薛海平说,假期作业的作用,除了巩固复习已学知识点,更多的是培养创新思维和实践能力。因此,老师应该考虑到不同年龄学生的身心发展规律,注意个体的兴趣和差异,在作业中给学生更多选择,注重质量而不是数量,帮助学生平衡假期中的生活和学习。
“比如不少学校在寒假作业中要求学生体验新春民俗文化,学生就可以通过参观博物馆、逛庙会、旅行等多种方式完成。”他补充,学校要求的作业呈现形式也不应局限于手抄报,还有绘画、拍视频、讲故事等多种形式,让学生选择自己喜欢的方式完成作业,作业将不再成为“负担”。
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